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 L'organisation cérébrale de la parole est un système de structures cérébrales impliquées dans la mise en œuvre de la parole. Les principaux centres de la parole sont situés dans l'hémisphère gauche. Ainsi, la zone de Broca a été découverte en 1861 par le docteur P. Broca. Cette zone du cerveau est située sur l'hémisphère inférieur gauche (44 et 45 champs) et est responsable de la reproduction de la parole expressive. Lorsque le centre de Broca est endommagé, les syllabes se bloquent, les lettres réarrangées, les substitutions inadéquates, dans les cas graves, les alalia motrices.
La zone Wernicke a été ouverte en 1874 par le médecin allemand K. Wernicke. Située dans la partie supérieure du gyrus temporel, cette partie du cerveau est responsable de la perception de la parole, de la compréhension de la parole, de la signification exacte des mots, de l'intégrité de l'énoncé de la parole et du développement normal de l'audition phonémique.
Si le centre de Wernicke est affecté, alors il y a des problèmes d'audition phonémique, jusqu'à l'alalia sensorielle.
Aussi pour la parole orale, le rôle du cortex frontal est grand: il détermine l'intention de l'énonciation de la parole et le désir d'incarner l'intention de la parole. Les personnes atteintes de lésions du cortex frontal entrent rarement en dialogue, elles se limitent aux répétitions monosyllabiques.
Le cortex des hémisphères cérébraux postérieurs est responsable de la réception, du traitement et du stockage des informations sensorielles, de l'assimilation des structures lexico-grammaticales et syntaxiques, de l'analyse et de la synthèse de concepts abstraits, de la capacité à opérer avec eux. Une personne avec des défaites dans ces départements parle des mots de tous les jours, il y a beaucoup d'agrammatismes dans son discours, les phrases se composent de 2-3 mots.
Une zone motrice supplémentaire est située près du Roland Sillon. Cette zone travaille avec le cortex prémoteur et est responsable de l'activité motrice: fixation des mouvements de la tête, des bras, des jambes, etc. Parallèlement à cela, la zone motrice supplémentaire influence le développement du côté grammatical et de la prononciation du discours (rythme, intonation). En cas de violation de cette zone, les patients manquent les parties officielles du discours (conjonctions, prépositions), ont du mal à utiliser les pronoms et les verbes.
Malgré le fait que l'hémisphère gauche est dominant, celui de droite est responsable du ton de la parole (hauteur, volume), de l'intonation, de la coloration émotionnelle, de l'analyse visuelle-spatiale du matériel verbal, ainsi que de la reconnaissance des lettres écrites. Avec la défaite de l'hémisphère droit de la parole, la prosodique souffre, la dysgraphie, la dyslexie apparaissent.
L.S. Vygotsky et son disciple A.R. Luria ont établi le mécanisme neurophysiologique suivant de l'énonciation de la parole: les informations entendues sont traitées par les régions sous-corticales, puis perçues par le centre de Wernicke, traitées, comprises, converties en code sémantique, vont au centre de Broca. Dans la zone de Broca, une image articulatoire du mot parlé apparaît. Lors de la prononciation d'un mot, l'impulsion entre dans le gyrus angulaire et est convertie en une image visuelle. A la lecture, l'inverse est vrai: les informations sur le mot sont traitées par les zones visuelles, envoyées au gyrus angulaire, puis au centre de Wernicke, qui relie la forme visuelle du mot à un signal acoustique. Chez les personnes sourdes, lors de la lecture, le centre de Wernicke n'est pas activé, car dès la naissance, leur perception des sons est altérée.
Il faut dire que chez les enfants, les principales zones de parole sont situées dans l'hémisphère droit, car les enfants perçoivent d'abord les sons non verbaux (bruit, coups, etc.), puis ils apprennent à percevoir les sons verbaux. En commençant à agir en premier, l'hémisphère droit cède progressivement la place à la fonction dominante de l'hémisphère gauche. Ce phénomène est appelé latéralisation fonctionnelle hémisphérique gauche. Déjà à 4 ans, l'enfant devrait être dominé par l'hémisphère gauche. Cette transition peut se dérouler à la fois de manière régulière et irrégulière.Habituellement, le problème de la dominance de l'hémisphère droit est associé à la gaucherie, à la double main, aux lésions cérébrales organiques. Pour que les neurones du cerveau responsables de la parole mûrissent à temps, la présence d'un environnement de parole joue un rôle énorme. Si personne ne parle à un enfant avant l'âge de 5 ans, il restera muet après 5 ans.
Ainsi, chaque zone du cortex cérébral est impliquée dans l'organisation de la parole. La défaite de certaines parties du cerveau entraîne divers troubles. Les données neurophysiologiques offrent l'occasion de déterminer correctement le mécanisme et l'étiologie du trouble, de décrire les voies d'un travail d'orthophonie efficace.
E. A. Lisitsina
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