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 Avez-vous vraiment besoin d'un jardin d'enfants? Après tout, il peut parfois sembler qu'après les conditions et les relations à la maison à effet de serre, les parents abandonnent certains des soucis de l'élever sur les épaules d'étrangers. Et le bébé sera obligé de faire partie d'une équipe de personnes comme lui tous les jours, où il est peu probable qu'il puisse immédiatement choisir avec qui il veut communiquer et avec qui il ne veut pas. Et beaucoup devra être fait par eux-mêmes, sans compter sur maman et papa, grand-père et grand-mère.
Si vous décidez d'envoyer votre enfant à la maternelle, pourra-t-il y acheter des produits vraiment utiles?
Communiquer dans le jardin: avantages et inconvénients
En communiquant quotidiennement avec d'autres enfants, l'enfant peut «ramasser» à la fois le bien et le mal. Cependant, il est difficile de ne pas être d'accord avec le fait que le degré de «collage» des mauvaises habitudes ou des expressions non littéraires dépend, tout d'abord, du fait que les parents ont suffisamment bien expliqué et démontré «ce qui est bon et ce qui est mal» par leur exemple.
Un autre problème peut survenir si l'enfant apprend à partager des jouets à la maison, bonbons, et juste une bonne humeur, ou, au contraire, sans personne et rien à partager. Dans le premier cas, l'incapacité de protéger leurs intérêts peut conduire au fait que le bébé sera offensé par tout le monde. Et le problème de savoir si un jardin d'enfants est nécessaire se posera simplement parce que l'enfant y sera opposé. Dans le second cas, il peut rester complètement isolé du groupe avec un tas de jouets récupérés.
Cependant, de tels déséquilibres dans l'enseignement à domicile commenceront inévitablement à s'estomper, car après un cercle familial proche, l'enfant devra bon gré mal gré élargir son cercle de communication, ne serait-ce qu'en raison du fait qu'il passera plusieurs heures par jour avec d'autres enfants. Et tous les enfants ont des habitudes, des caractères, des modes de communication différents. Mais même en dépit du fait qu'à un âge aussi tendre, il est encore difficile de développer sa propre ligne de comportement, la maternelle aidera l'enfant à former les principales tactiques de communication à partir des positions de «je» et «autre», «je» et «nous». Peu à peu, l'enfant pourra apprendre à choisir lui-même les bonnes tactiques de communication. Et cette compétence l'aidera plus tard à s'adapter rapidement à l'école, et bien plus tard dans le collectif étudiant et de travail.
Maternelle: une vision parentale
Et si les parents décidaient d'envoyer l'enfant à la maternelle alors qu'il avait à peine 1,5-2 ans? Quelles connaissances utiles apparaîtront chez les enfants pour lesquels les compétences en communication verbale ne sont pas encore disponibles? Après tout, il arrive (et assez souvent) qu'un enfant de cet âge non seulement ne sache pas comment utiliser un pot, mais ne sache même pas comment attirer l'attention d'un adulte sur le fait que quelque chose lui fait mal. Les enfants, bien sûr, communiquent également entre eux. Mais jusqu'à 3 ans, chaque enfant existe, pour ainsi dire, dans son propre monde, et il est difficile d'appeler une telle communication complète; jusqu'ici, il s'agit de marches communes et d'activités de groupe à court terme. Les enfants à cette époque étudient le monde, le regardent de près et commencent progressivement à imiter ce qu'ils voient. Même en communication les uns avec les autres. Mais ensuite, les enfants, qui sont emmenés au jardin presque depuis le berceau, s'habituent beaucoup plus rapidement à la routine quotidienne et ne s'inquiètent pas tellement de la séparation de leurs parents pendant une longue et longue journée.
Et qu'ordonneriez-vous d'autre aux parents de faire dans les conditions modernes, qui doivent parfois se donner beaucoup de mal pour donner leur enfant à Jardin d'enfants? Il suffit d'imaginer une situation commune. Les parents épuisés, qui travaillent de l'aube à l'aube, sont complètement épuisés à la poursuite des bénédictions de ce monde, et à la fin de la journée de travail, il y a un désir tout à fait naturel de se reposer. Cependant, l'enfant, au contraire, veut courir, sauter, jouer, dessiner. De préférence avec maman ou papa (ou les deux). Ainsi, un dilemme se pose: quitter le travail pendant un certain temps et se donner complètement à l'enfant ou travailler pleinement pour qu'il n'ait besoin de rien. Peu de parents accepteront d'échanger la perspective de donner à leur enfant une bonne éducation, ou du moins de le nourrir, de l'habiller, de le ferrer ainsi que d'autres pour des joies momentanées. Par conséquent, si non seulement maman et papa, mais aussi les grands-pères et les grands-mères travaillent, il n'y a pas besoin de choisir, dans l'ensemble, et il n'y a pas de questions sur la nécessité ou non d'un jardin d'enfants.
Tâches de l'éducateur
Les éducateurs ne sont bien sûr pas des parents, mais néanmoins, au moins pour ne pas enfreindre la description de poste (tout le monde ne va pas travailler avec des enfants par vocation), ils devront effectuer un travail quotidien sur le développement et l'éducation des enfants. Et ce sont des jeux, des cours, des matinées de préparation et de tenue. En d'autres termes, tout ce que le cœur d'un petit enfant et l'esprit curieux d'un enfant aspirent tant. Et ici beaucoup dépend déjà de l'enseignant: éloges, regrets, il suffit de parler avec chaque enfant dans les conditions de surpeuplement total des établissements préscolaires, pas un seul enseignant n'aura assez de temps ou de force mentale. Mais il est tout à fait possible d'attirer l'attention des parents sur le fait que leur enfant a besoin d'autre chose que des activités standard. Au moins pour que le jardin d'enfants devienne un autre pas vers la perception de ce monde par une petite personne aussi reconnaissante et attentionnée.
Presnyakova E.
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